26 marca 2026 r. gościliśmy uczniów z klasy 4 i 5 z Publiczna Szkoła Podstawowa nr 9 oraz zagranicznych partnerów realizujących projekt Erasmus+. Przeprowadziliśmy zajęcia „Biblioterapia dla dzieci jako narzędzie walki z uzależnieniem od internetu”.
Pułapki sieci: Hejt i FOMOZaprezentowana przez nas lekcja edukacyjna z elementami biblioterapii dotyczyła niepożądanych zjawisk związanych z uzależnieniem od internetu. Hejt oraz zjawisko FOMO to tylko wybrane zagrożenia, z którymi dzieci i młodzież borykają się każdego dnia. Na warsztatach uczniowie poznali powody postępowania hejtera i stworzyli jego profil na podstawie cech charakteru. Zdobyli umiejętność odróżnienia niewinnego żartu od uporczywego nękania. Uczestnicy dowiedzieli się jakie są zalety i wady serfowania w sieci, jakie treści wybierać i jak ważne jest kontrolowanie czasu przed ekranem, by nie wpaść w pułapkę uzależnienia.
Drama i biblioterapia w praktyceIstotnym elementem warsztatów były elementy biblioterapii, obejmujące głośne czytanie opowiadania pt. "Wszystkie oczy na mnie" z książki “Na tropie podejrzanych zachowań” autorstwa Artura Gębki, a także realizacja dramy na podstawie fabuły. Dzieci wcieliły się w role gnębiciela oraz ofiary, co pozwoliło im na identyfikację emocji, wyzwolenie empatii oraz podjęcie skutecznej komunikacji.
Głośne „NIE” dla mowy nienawiściDzisiejsze warsztaty miały na celu uświadomienie uczestnikom, że internet bywa skarbnicą wiedzy i rozrywki, ale należy uważać na treści i ograniczać czas spędzany w sieci. W temacie hejtu natomiast ogromnie szkodliwa jest zmowa milczenia, nakręcająca spiralę mowy nienawiści. Należy więc głośno piętnować zagrożenia i edukować w tym temacie od najmłodszych lat.
Kreatywny finałZajęcia zakończyliśmy bardzo kreatywnie i wesoło. Dzieci stworzyły breloki z hasztagami przeciwstawiającymi się hejtowi oraz spędziły czas na graniu w planszówki. Nasi zagraniczni goście w skrócie zaprezentowali dzieciom swoje metody działania w walce z uzależnieniem od nowoczesnych technologii. Warsztaty zaś prowadziła bibliotekarka Małgorzata Potocka.
_______
Publiczna Szkoła Podstawowa nr 9 w Stalowej od maja 2025 r. do lipca 2026 r. realizuje międzynarodowy projekt Erasmus+ pn. Digital Safety. Jest to program partnerski, w którym uczestniczą również nauczyciele z Grecji i Turcji. Od 23 do 27 marca PSP 9 gości swoich partnerów, wspólnie realizują założenia projektu, którego jednym z działań są warsztaty w MBP w Stalowej Woli „Biblioterapia dla dzieci jako narzędzie walki z uzależnieniem od Internetu”. Odbiorcami są uczniowie dziewiątki z klas 4 i 5.
