Jaką rolę może odgrywać literatura w pracy wychowawczej, edukacyjnej i wspieraniu rozwoju emocjonalnego? Odpowiedzi na to pytanie szukali uczestnicy konferencji „Biblioterapia męskim okiem: siła literatury w pracy edukacyjnej i wychowawczej”, zorganizowanej przez Wydział Wspomagania Edukacji Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. KEN w Warszawie, a konkretnie pracujące w tym wydziale członkinie Warszawskiego Koła Polskiego Towarzystwa Biblioterapeutycznego – Kasię Gołubiew, Basię Szczepaniak, Agnieszkę Kownatkę-Ruszkowską i Ewę Kirsz.
Szczególnego znaczenia wydarzeniu nadał honorowy patronat Polskiego Towarzystwa Biblioterapeutycznego, które od lat wspiera rozwój biblioterapii w Polsce oraz integruje środowisko osób wykorzystujących literaturę w pracy terapeutycznej, edukacyjnej i rozwojowej. Ponadto Honorowy Patronat objęli także Adam Struzik – Marszałek Województwa Mazowieckiego oraz Mazowieckie Kuratorium Oświaty. Partnerami wydarzenia byli m.in. Warszawskie Koło Polskiego Towarzystwa Biblioterapeutycznego, Biblioteka w Szkole oraz Fundacja Powszechnego Czytania z inicjatywą #TataTeżCzyta.
Konferencję prowadziła wspomniana wyżej Kasia Gołubiew – kierowniczka Wydziału Wspomagania Edukacji PBW im. KEN w Warszawie i członkini Koła Warszawskiego PTB.
Program wydarzenia koncentrował się na praktycznym i teoretycznym wykorzystaniu literatury w pracy z dziećmi i młodzieżą. Szymon Kaczmarczyk, członek WK PTB oraz nauczyciel bibliotekarz zaprezentował doświadczenia biblioteczne pokazujące, jak książka może stać się punktem wyjścia do rozmowy o emocjach i relacjach. O terapeutycznym potencjale literatury mówił Tomasz Kuta ze Stowarzyszenia Arteterapeutów Polskich Kajros, wskazując na miejsce biblioterapii w szerszym obszarze arteterapii klinicznej.
Wątki relacyjne i wychowawcze pojawiły się w wystąpieniu Marcina Perfuńskiego, ambasadora inicjatywy #TataTeżCzyta, który podkreślał znaczenie wspólnego czytania w budowaniu więzi z dzieckiem. Refleksję nad literackimi obrazami kryzysu i porażki przedstawił natomiast Dariusz Martynowicz, laureat tytułu Nauczyciel Roku 2021.Z kolei Łukasz Wróbel z Uniwersytetu Warszawskiego oraz reprezentant Wydawnictwa NoBell pokazywał, w jaki sposób literatura pomaga dzieciom i młodzieży nazywać emocje i podejmować rozmowę o trudnych doświadczeniach, ilustrując swoje wystąpienie przykładami książek właśnie z wydawnictwa NoBell. Uczestnicy konferencji mogli także zapoznać się bliżej z ofertą tego wydawnictwa. W czasie trwania wydarzenia na przygotowanym stoisku prezentowano książki dla dzieci podejmujące ważne tematy emocjonalne i rozwojowe.
Konferencja była okazją do wymiany doświadczeń między bibliotekarzami, nauczycielami i osobami wykorzystującymi biblioterapię w swojej pracy. Pokazała także, jak różnorodne może być zastosowanie literatury – od działań wychowawczych i edukacyjnych po wsparcie emocjonalne i rozwój osobisty. Obecność oraz patronat Polskiego Towarzystwa Biblioterapeutycznego podkreśliły znaczenie tego typu inicjatyw dla rozwoju środowiska biblioterapeutycznego w Polsce.
autorka tekstu i zdjęć: Katarzyna Gołubiew